编者按：2025年，嘉应学院将全面接受教育部组织开展的本科教育教学审核评估。新一轮审核评估是推动本科教育教学质量全面提升的重要举措，是对学校办学方向与本科地位、培养过程、教学资源与利用、教师队伍、学生发展、质量保障及教学成效等方面的综合检验。本科教育教学审核评估是一次大战大考，更是一次难得的发展契机，我们希望每位师生都能以新一轮审核评估自评自建工作为抓手，查不足、补短板、强弱项，转观念、强举措、提精神，切实做到以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，全面促进学校高质量发展。
根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（教督〔2021〕1号）和《广东省普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》（粤教高函〔2023〕7号）的工作安排，我校评估时间是2025年5月-6月，参评类型是第二类第二种（即以应用型人才培养为主要方向的普通本科高校审核评估）。
一、教师篇
新一轮审核评估对教师有什么意义？
教师是学校教育高质量发展的第一资源。习近平总书记对教师队伍建设作出了一系列重要指示批示，从“四有”好老师、四个“引路人”，到“四个相统一”和塑造学生品格、品行、品位的“大先生”，为教师队伍建设赋予了新时代的内涵与精神。
1.让教师回归讲台，热爱教学，倾心教学，研究教学，潜心教书育人，做学生成长路上有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师、做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人、“大先生”。
2.促进教师教学形式加快由“以教为中心”到“以学为中心”转变，顺利从“讲授知识的权威人士”变成“攀山越岭的引路人”。
3.加深教师对“学生中心，产出导向，持续改进”理念内涵的理解，持续改进各个教育教学环节，逐步同国际先进本科教育接轨。
4.促进学校强化师德教育，加强师德宣传，做好师德师风典型事迹的宣传，形成“四个相统一”师德师风建设良好氛围。
5.促进学校加强青年教师的培养力度，制定能力提升机制与计划，加强教师专业水平、教学能力、产学研用能力的提升。
6.推动教师加强课程资源意识，关注资源引入，营造生机灵动课堂，打造以学为中心的良好氛围，改进教学行为。
在新一轮审核评估中，教师如何做？
1.熟悉审核评估基础知识，了解校史校情，清楚认识审核评估同自身的密切关系，通过自身的努力，实现“以学为中心”的教学转变。
2.严格遵守教学纪律，严格按照学校教学规范要求，严把各教学环节教学质量，注重对学生学习的过程性评价，认真做好日常教学工作。注意课堂教学中能否合理运用信息技术，改进教学方法，体现学生中心，展示出“两性一度”（高阶性，创新性，挑战度）。
3.认真总结本人近年来的教学工作，按时提供有关评估工作所需要的基础材料。根据毕业要求，修订教学大纲，分析教学内容与毕业要求各指标点的对应关系，通过自我评价、同行评价、督导评价、学生评价及毕业生和用人单位的反馈，不断改进教学内容及教学方法，持续提高课堂教学质量，同时还必须做好教学大纲、教学日历、教案材料、实习报告、试卷及试卷分析、反映教学改革成效的典型案例等教学档案整理工作，做好课程目标达成情况分析与改进报告。
4.认真对待、积极参加审核评估相关调查问卷和座谈会等活动，并在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神。
5.评估期间，全力展现良好的教学状态，以合格的“正常态”做好接受专家线上线下听课的准备。
专家访（座）谈期间可能提出的问题，请广大教师提前准备。
1.讲授课程对专业培养目标和毕业要求有什么支撑？
2.围绕课程目标怎样进行的教学设计？如何开展评价？如何持续改进？
3.所属哪个专业（基层教学组织）？专业的培养目标和毕业要求？都开展什么活动？有什么独特或创新的教学方法？
4.“五新”（新工科、新医科、新农科、新文科、新师范）带来的变革是否影响到了专业建设？作为老师如何应对？
5.在专业人才培养方案修订过程中您承担了什么工作？课程体系如何变革？
6.有多少时间辅导学生？都对学生做了哪些学业指导和帮扶？
7.从事的科学研究如何反哺教学？
二、学生篇
1.了解评估目的和意义：了解教育教学审核评估的目的和意义，清楚认识审核评估同自身的密切关系，熟悉学校评建的整个过程，关注学校的评建工作进展。
2.熟悉学校和专业情况：熟悉学校的办学历史、办学成果、办学特色以及学校的性质，定位和发展目标等，熟悉本学院和本专业的的人才培养目标及毕业要求，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
3.遵守学校规章制度：严格遵守学校的各项规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、考试纪律等，展现出良好的学风和校风。
4.积极参与评估活动：根据学校通知，积极参与完成填写《在校生学习体验调查问卷》，参加专家主持的座谈会等活动，在各项活动中发扬实事求是和爱校荣校精神，积极配合学校圆满完成本次评估工作。
5.展示良好精神风貌：评估期间展现出良好的精神风貌，包括文明礼貌、尊师重教、团结友爱等，为学校赢得良好的社会声誉。
6.保持日常学习的热情和努力：上课认真听讲、积极互动，保持日常学习的热情和努力，不断提高自身的学习成绩和综合素质，为学校的教育教学质量提供有力支持。
